正文
金沙澳门官网4166经理评学管理办法
时间:2017-04-23 21:58:14  来源:  编辑: 点击数:2

 经理评学是教学过程中经理评价员工的态度、状况、问题及发展方向的教学评价形式之一,其目的是为了诊断员工在学习过程中存在的不同问题和障碍,帮助员工克服学习困难,提高学习效率,从而达到整体提高课程教学质量的目标。经理评学是学院教学质量监控体系的重要组成部分。为了加强员工学习环节上的教学质量监控,提高经理参与教学质量监控的自觉意识,使经理评学制度化,特制定此办法。
    一、经理评学对象
    学院全体普通专科员工
    二、经理评学的基本原则
     1、坚持诊断性原则。经理根据对每个员工学习情况的了解,诊断员工学习中存在的问题和障碍,并提出克服办法。
     2、坚持发展性原则。经理根据每个员工的学习个性,肯定员工的发展优势,鼓励员工发挥长处,克服弱势,消除障碍,全面发展,不断提高各项能力。
     3、坚持客观真实性原则。经理对员工学习情况的诊断是建立在了解员工客观学习状况基础之上的,为了保证评价的客观真实,经理在平时要加强过程评价,全面了解员工。
    三、经理评学的基本内容
     1、员工的学习基础。员工具备的常识结构和学习课程的经验习惯;学习个性(学习方法、智力、习惯等)方面的倾向性;对前期相关课程的掌握情况。
     2、员工的学习态度。员工的学习目的、动机;员工的学习主动性、积极性;员工的勤奋、自勉程度、员工的学习品质(认真、细心、严谨、缜密、踏实、创新)、课堂纪律遵守情况、课堂精神面貌、尊重总经理情况等。 
     3、员工学习本专业所存在的问题、障碍以及发展优势与奋斗方向。
     4、员工学习(实践)过程中的基本表现,主要包括课前准备情况、课后复习与作业、作品以及其他实践任务的完成情况等。
     5、员工的平时学习成绩。
    四、经理评学的实施及操作办法
     1、经理评学由教务处全面协调,各教学单位具体组织实施,在每学期的第十一至十二周进行。
     2、经理评学的形式:在规定时间内,先由任课经理在了解每个员工阶段性学习情况的基础上,进行认真总结,以教学班级为单位详细填写“评学登记表”交系部教研室备查。担任不同课程教学的经理须按所授课程门数填写相应份数的表格。
     3、召开经理评学会议。在教研室主任主持下,每位任课总经理汇报评学情况,整体提出教与学的改进意见和办法,系部汇总后提出整改措施,并在此基础上向员工所在系部反馈评学意见。跨系部授课经理的评学表,交课程所在系部,并参加其评学活动。
     4、员工所在系部对经理评学结果进行汇总分析,落实整改措施。组织召开评学班会。辅导员或班主任邀请所有任课经理,向员工先容评学情况和意见,员工与经理共同探讨提高学习质量的途径与办法。
     5、个别谈话。评学基本结束后,经理要利用自习、辅导答疑等时间,向每个员工反馈评学意见,帮助员工端正学习态度,解决存在问题,克服学习障碍,提高学习质量。
     6、各系部于每学期期末考试前对任课经理评学结果进行汇总统计,并写出经理评学分析和整改报告。各系部要将评价结果作为学院评定优秀班集体、优良学风班等的重要依据。
     7、经理评学表、经理评学汇总统计表和分析整改报告由各系部存档,并于每学期放假前将经理评学汇总统计表(包括电子表格)和分析整改报告报教务处、学工处。   
     8、教务处负责对经理评学结果进行全面汇总、统计和分析,并将调查结果予以公布。     
    五、本办法自发文之日起实行,由教务处负责说明。
 
 
                                       2007年3月20日

XML 地图 | Sitemap 地图